“接穩(wěn)了！”“注意節(jié)奏！”9月9日傍晚，我校體育館二樓籃球館內(nèi)笑聲瑯瑯，縣處級干部進(jìn)修一班以“破冰融合”為目標(biāo)的趣味活動在一輪又一輪的熱鬧比拼中上演。
在“接力端乒乓球”中，10人一組的學(xué)員們手持球拍，托著乒乓球如“護寶”般小步疾走。有的學(xué)員屏息凝神卻因跑步稍急“落球”，笑著撿起繼續(xù)；有的則穩(wěn)扎穩(wěn)打，球拍微傾、腳步勻速，引得場邊加油聲不斷。“這看似簡單的動作，最考驗專注力和團隊默契！”剛完成接力的學(xué)員郝兵坦言。
隨后的“接力運籃球”則切換成“速度模式”。學(xué)員們在運球折返的過程中，狀況頻出。有的因急于沖刺，“走步”犯規(guī)無奈折返；有的熟練運球，籃球仿佛與他們心意相通“如影隨行”，場邊掌聲與喝彩聲此起彼伏。經(jīng)過兩輪激烈緊張的比拼，第四小組憑借穩(wěn)定發(fā)揮，一舉摘得雙項冠軍。
“今天的‘小比賽’，是團隊協(xié)作的‘預(yù)演’，更是學(xué)習(xí)的‘熱身’?！被顒游猜?，班主任總結(jié)道。汗水與歡笑聲中，學(xué)員們從“點頭之交”變?yōu)椤安⒓鐟?zhàn)友”，為后續(xù)集中學(xué)習(xí)埋下了團結(jié)奮進(jìn)的“種子”。
